Thực hành tiếng Việt trang 45| Văn 8 tập 1 kết nối tri thức

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 45| Văn 8 tập 1 kết nối tri thức

1. Câu 1 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Chỉ ra câu thơ, câu văn đã có sử dụng đến biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong các trường hợp sau đây:

a. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

(Trần Tế Xương, Thương vợ)

b. Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời

(Trần Đăng Khoa, Quê em)

c. Chị Dậu về đến đầu nhà đã nghe tiếng khóc khàn khàn của hai đứa trẻ. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quẳng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Lời giải chi tiết:

Các câu thơ, câu văn đã có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ là:

a. Lặn lội thân cò khi quãng vắng

     Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

b. Xóm làng xanh mát bóng cây

Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.

d. Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quẳng cả rổ mẹt, mê nón xuống sân, rồi vội vàng chị vào trong nhà.

>> Xem thêm: Soạn văn 8 kết nối tri thức

2. Câu 2 trang 45 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu được nêu ở dưới:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

(Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)

a. Chỉ ra các câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ có trong đoạn thơ.

b. Phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong từng câu thơ.

Lời giải chi tiết:

a. Các câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ có trong đoạn thơ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

b. Phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong từng câu thơ:

-  Việc sử dụng nghệ thuật đảo ngữ nhấn mạnh sự "lom khom" của những chú tiều, sự "lác đác" của những ngôi nhà ven sông, cùng với việc sử dụng các từ chỉ số lượng ít như "vài", "mấy", tạo ra một hình ảnh mà con người và cuộc sống trở nên nhỏ bé hơn, hiu quạnh hơn.

- Nghệ thuật đảo ngữ “nhớ nước”, “thương nhà” đã nhấn mạnh vào tiếng kêu của con chim quốc và cái gia gia. Những âm thanh của con quốc kêu cũng chính là hiện lên nỗi lòng của Bà Huyện Thanh Quan. Chữ “gia” vừa ghi âm thanh nhưng cũng đồng thời còn bộc lộ nên tâm trạng, ý tứ của tác giả, qua đó cũng làm nổi bật tâm trạng, nỗi niềm của nữ sĩ. 

3. Câu 3 trang 46 SGK văn 8/1 kết nối tri thức

Nêu ra tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ ở trong các đoạn thơ sau:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

(Nguyễn Đình Chiểu, Chạy giặc)

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

(Hoàng Tố Nguyên, Gò Me)

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

(Tế Hanh, Quê hương)

Lời giải chi tiết:

a. Nhấn mạnh nên khung cảnh chạy giặc. Những đứa trẻ nhỏ thì phải bỏ nhà, chạy lơ xơ. Bầy chim bị mất ổ dáo dác bay lên cao. Một khung cảnh đầy hỗn loạn, xơ xác và tang thương.

b. Nhấn mạnh được bức tranh thiên nhiên ở Gò Me đầy sinh động, tươi mát, tràn ngập sức sống cùng với thiên nhiên trù phú, với sự bình yên, thư thả hiện lên bởi các hình ảnh bình dị.

c. Nhấn mạnh cảnh vật ồn ào, tấp nập trên bến khi đón thuyền về và niềm vui trước những thành quả lao động của con người, gợi ra một sức sống, nhịp sống rất náo nhiệt.

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết bài soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 45 trong sách Kết nối tri thức 8 tập 1. Hi vọng rằng những gợi ý, hướng dẫn của bài soạn có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức. Để học nhiều hơn các kiến thức của những môn học khác thì các em hãy nhanh tay truy cập vào website vuihoc.vn hoặc đăng ký khóa học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

>> Mời bạn tham khảo thêm: 

• Thu điếu
• Thực hành tiếng Việt trang 42
• Thiên Trường vãn vọng